3至6歳「逐步法」提升專注及理解力

小孩笨嗎？在工作上，常常遇到家長形容孩子「大頭蝦」、「冇記性」，擔心孩子的專注力欠佳，影響理解能力及學習。其實專注及理解能力可以從小在日常生活中建立，循序漸進地作出訓練。

三歲前幼兒：
可透過日常生活, 訓練孩子習慣安坐及聽從簡單的語句指示
例如：每次進餐前家長可因應孩子的理解能力，讓孩子幫忙取正確的餐具（如：「碗呢？」或「俾羹媽媽。」）才開始進食。這樣可讓孩子習慣在坐的位置上完成枱面上的工作，及提升孩子在日常生活中學習聆聽的能力。

增加難度：跟從簡單指令
家長可給予孩子簡單的指令，孩子執行指令前要以口語重複指令，以增強他們的專注力及記憶力。例如：攞橙蘋果和梨子給媽媽，孩子要先以口語說出指令，才拿蘋果和梨子給媽媽

三至六歲兒童：
♠此階段兒童的認知及語言能力有所提升，因此家長可嘗試與孩子說故事，並發問與故事相關的問題，藉此提高孩子專注力及觀察力。家長亦可將故事與孩子生活經驗結合，引發孩子興趣及更深入明白故事意義。

♠若孩子已能掌握基本故事內容，家長可問一些延伸問題（故事裡沒直接提及），製造更多機會讓孩子思考。例如：說完龜兔賽跑的故事後，家長可問：「如果兔仔無偷懶，你估下結果會點？」或「呢個故事教訓我哋做事要點？」

作者：Janice Tam & Ginny Pang 言語治療師
恩典兒童發展及治療中心 Grace Child Development and Therapy Centre
www.grace-child.com (查詢：3549 8122)