扮弱者・增「學習動力」

扮弱者・增「學習動力」
要小朋友有學習動力,有時真的要扮下弱者。每次女兒要做家課,我總愛坐在她身旁,跟她一齊做。請別誤會,我絕非幫她做功課或教她做功課,而是我會取出另一張白紙,好像她的同學般,做著同樣的功課。
我還會請她幫我先在紙上起個字頭寫上日子、亦請教她應有的筆劃次序,有時我會故意寫得慢、寫錯字,讓她發覺而幫我更正;她見我如此需要幫助,自然格外留神/認真寫每一個的字,自信心自然亦不請自來。不過這小鬼頭多了自信後,有時會持著自己是老師,在我錯的地方打了個大交叉,並吩咐我重新寫過,惟有照做!
有時她見我似理不理她的功課,又刻意的引我注目,道:「媽咪我做完功課啦!你睇下得未?」我回應:「唔駛睇啦!得啦!」「你再睇下啦!」……原來她故意將一個字寫錯想引我留意。我又故意地說:「得啦!做得好好,無問題!」女兒不憤:「你睇下!」我驚訝地說:「哦!妳連自己寫錯都睇到,真係叻!媽媽真係好多大頭蝦,你記得上堂時聽清楚啲,返屋企再教我!」她微笑了。
Text: CoolMom
Illustration: Aziza Lo